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支付宝花呗提现安全吗:厦门--以“多规合一”改革实现城市治理体系和治理能力现代化PPT(上)


2018年01月18日 11:44

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(原标题:辽宁将逐步取消高考录取批次,本科高校拟调整为60所左右) 我省(辽宁省)将创造条件淡化并逐步取消录取批次,完善平行志愿投档方式。稳妥实施高考综合改革方案,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。日前,省政府发布《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》(以下简称《规划》),到2020年,学前三年毛入园率达到95%;义务教育巩固率稳定在97%以上;高中阶段教育入学率达到97%以上,职普协调发展;高等教育普及化程度进一步提升;新增劳动力受教育年限达到14.7年;从业人员继续教育达到800万人次。据了解,“十二五”期间,我省学前教育三年毛入园率达到88.5%,义务教育巩固率、高中阶段教育入学率均达到97%,普通高中与中等职业教育在校生比例为62:38,高等教育毛入学率达到52%,进入大众化普及发展阶段。教育质量不断提升,评星定级幼儿园占62%。建设了省级示范性普通高中138所、特色普通高中实验学校50所、国家示范性中高等职业院校46所。同时,法治教育方面,把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,取得阶段成果。 教育综合改革至少组建一个与主导产业对接职教集团在职业教育集团化办学方面,围绕辽宁先进装备制造、石油化工等领域,推进多元主体共建职业教育集团,推动各市至少组建一个与当地主导产业对接的区域示范性职业教育集团,实现职业教育集团有效对接辽宁重点产业领域,并基本覆盖中高等职业院校。本科探索弹性学习、学分制和主辅修制《规划》在研究生培养中提出,加强学术学位研究生创新能力培养,鼓励跨学科跨机构协同培养,支持与国际高水平教学科研机构联合培养,继续实施研究生教育创新计划。在本科培养中,探索建立适应弹性学习、学分制和主辅修制的教学管理制度,逐步扩大学生自主选择专业、课程和教师的权利。全面落实教授给本科生上课制度。在职教中,推行校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制。鼓励职业院校实施符合技术技能型人才培养特点和质量要求的小班化教学、个性化培养改革。“名校+小校”“名校+普校”解决择校热《规划》在义务教育阶段,依托小学、初中名校,采取“名校+小校”“名校+普校”等形式,开展集团化办学,重组薄弱学校与优质学校,有效利用优质教育资源,形成均衡办学格局,着力解决择校问题。支持建设品牌学校为总校、并入学校为分校或校区的“紧密型”“协作型”教育集团,不断丰富集团化办学模式。高中推行选课制、走班制和分层教学在幼儿阶段,防止和纠正“小学化”倾向。在普通高中课程,鼓励学校开发特色课程,开设多样优质的选修课程。积极推进选课制、走班制、分层教学。 招生考试制度改革高考改革探索多元录取模式《规划》在招生考试制度改革中提出,稳妥实施高考综合改革方案,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价。大幅减少并严格控制考试加分项目。创造条件淡化并逐步取消录取批次,完善平行志愿投档方式。继续推进高职院校分类考试,突出“文化素质+职业技能”评价方式。健全学前教育、护理等领域和专业实行初中毕业起点、中高职贯通培养的考试招生办法。完善义务教育免试就近入学制度。改进高中阶段学校考试招生方式,逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取机制。 高校布局和学科专业2020年本科高校调整为60所左右调整优化省属公办高职专科学校布局。支持各市集中力量办好市属高职专科学校,促进其成为当地经济社会发展的技能人才培养中心。到2020年,全省普通本科高校调整为60所左右;独立设置高职专科学校调整为40所左右。优先发展农村和农业职业经理人、农业基础人才、儿科医生、全科医生、学前教育,以及面向工业八大门类产业、新兴产业等相关专业。依据评估评价结果配置教育资源和动态调整专业结构。打造与辽宁支柱产业、高新产业相适应的重点本科专业400个左右。在中职教育阶段,对不符合办学要求的学校依法责令整改或退出。到2020年,中等职业学校调整到200所左右。 学前教育城镇住宅小区需配建普惠幼儿园《规划》在义务教育布局中,城镇新建住宅区要按照国家有关规定同步做好中小学校的配套建设,并作为公共教育资源交付当地教育行政部门使用。在学前教育阶段,发展公办幼儿园。积极鼓励社会力量举办幼儿园,引导和扶持其向普惠性发展。城镇住宅小区配套建设普惠性幼儿园。到2020年,全省公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例达到80%以上,评星定级的幼儿园达到80%。 社区和家庭教育中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校鼓励普通高校、成人高校和职业院校与社区融合,充分利用场地设施、课程资源、师资、教学实训设备等积极筹办和参与社区教育。广泛开展公民素养、诚信教育、人文艺术、科学技术、职业技能、早期教育等教育活动,提升居民生活品质,推动生活方式向发展型、现代型、服务型转变。推进中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校。开展适合儿童特点和需要的心理疏导、学习辅导、安全教育等家庭教育指导服务。 高等教育建设30个左右学科达到全国一流水平《规划》提出,在“双一流”建设中,支持大连理工大学、东北大学建设“世界一流大学”;支持部分中央部委、省属高校创建国内一流、国际知名的高水平大学;支持部分省属高校打造行业影响力大、居于国内同类学校领先地位的高水平特色大学。到2020年,重点建设3-5所普通高校进入全国高水平大学行列;重点建设30个左右学科达到全国一流水平,建设50个左右对辽宁振兴发展起重要支撑作用的优势特色学科。此外,到2020年,建成10所左右高水平现代化高职院校和50个左右高水平特色专业(群);建成30所左右高水平中等职业学校和130个左右高水平特色专业群。 普通高中教育鼓励高中与高校合作提高学生综合素质鼓励有条件的普通高中与高等学校合作,提高学生的综合素质,培养学生的创新意识。到2020年,着力建设50所左右省级特色学校,遴选40所左右教育教学典型校。 义务教育到2020年小学不超45人、初中不超50人完善并实施中小学办学条件标准,推进新一轮中小学办学条件标准化建设,逐步实现基本公共教育服务均等化。到2020年,基本消除56人以上“大班额”。按照规划,基本做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人;全省110个县(市、区,含开发区)全部通过县域义务教育基本均衡发展省级验收。 高素质师资队伍侧重培养初中起点专科层次幼儿教师落实师范生教育实践不少于一个学期制度。为幼儿园侧重培养初中毕业起点的才艺兼备、擅长保教的专科层次教师。扩大学前教育专科以上师资培养规模,提高幼儿园教师培养质量。严格教师资格准入,提高入职标准,重视能力素质。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%,骨干教师交流轮岗不低于总数的20%。 教师考核评价师德师风不合格在岗位聘用一票否决在《规划》中提出,把师德师风表现作为教师考评的首要内容,对考核不合格的教师在职称评审、岗位聘用、评估奖励等环节实行一票否决制。实行教师职称评审与岗位聘用相结合的办法,全面推进中小学教师职务(职称)制度改革,在中小学设置正高级教师职务(职称)。推进高校教师考核评价制度改革,推进高校职称评审权下放。注重凭能力、实绩和贡献评价人才,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。 育人环境对学校装修材料、室内空气等进行检测与管理《规划》提出,全面改进各级各类教育评价体系,注重考查学生适应社会发展和终身发展的能力,防止单纯以升学率考核学校和教师、单纯以分数评价学生。构建教育质量综合评价体系,把学生的品德、学业、身心发展水平和兴趣特长养成等作为评价学校教育质量的主要内容。建立学业负担监测机制,切实减轻中小学生过重课业负担。在高校人才培养质量评价中,注重考核学生运用知识系统分析问题和解决问题的能力。此外,开展绿色校园建设试点,严格对学校土壤、水源、建筑和装修材料、室内空气等环保检测与管理,为师生提供安全、绿色、健康的教学和生活环境。 现代教育治理体系鼓励高校取消行政级别 整治中小学教师违规补课《规划》提出,扩大学校办学自主权。探索实行高校人员总量管理,落实高校岗位管理自主权;依法自主制定招聘条件和标准,自主公开招聘人才。下放教师职称评审权,改进教师职称评审方法,落实高校教师职称评审自主权;健全符合现代大学特点的薪酬分配制度,扩大高校薪酬分配自主权。推动高校进一步向院系放权。扩大职业学校在招生、专业设置和调整等方面的办学自主权。鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点,克服行政化倾向。坚决整治中小学教师违规补课行为和校外文化课补习机构及学校的违规办学行为,切实减轻学生过重的课业负担。
  中央纪委委员谈学习习近平总书记重要讲话精神  全面从严治党必须持之以恒毫不动摇  1月11日,习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上发表重要讲话。他强调,要全面贯彻党的十九大精神,重整行装再出发,以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入,开创全面从严治党新局面。与会中央纪委委员一致表示,习近平总书记的重要讲话,站在新时代党和国家事业全局高度,深刻阐述党的十九大关于全面从严治党的战略部署,明确提出了当前和今后一个时期全面从严治党的总体要求和主要任务,必须一以贯之、坚定不移,坚持问题导向,保持战略定力,排除错误思想干扰,重整行装再出发,不断把全面从严治党引向深入。  伟大事业必须靠党的领导,党一定要有新气象新作为  “党的建设新的伟大工程,是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证。”习近平总书记在此次会议上强调,在中国特色社会主义新时代,完成伟大事业必须靠党的领导,党一定要有新气象新作为。  “习近平总书记的重要讲话旗帜高扬、斗志昂扬、立意深远、思想深邃。”中央纪委委员,贵州省纪委书记夏红民表示,讲话既指引方向又教授方法,既直面问题又充满自信,既意志坚定又思路清晰,处处彰显了居安思危的忧患意识、永不停滞的革命精神、质朴真挚的为民情怀、许党许国的担当品格。  “党坚强有力,才能成为人民的主心骨。”中央纪委委员,海南省纪委书记蓝佛安表示,在新时代,我们党必须以党的自我革命来推动党领导人民进行的伟大社会革命,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。  “推进全面从严治党,必须坚持和加强党的全面领导。”中央纪委委员,中央纪委驻中央组织部纪检组组长喻红秋表示,必须牢牢把握坚持和加强党的全面领导这个根本,把派驻监督工作放到党和国家工作大局中来谋划和推进,加强对贯彻落实党的十九大精神和执行党章情况的监督,推动党中央决策部署在监督单位落地生根。  成绩来之不易,经验弥足珍贵,需要我们长期坚持、不断深化  在此次全会上,习近平总书记系统总结了十八大以来全面从严治党的重要经验,即“六个坚持”,坚持思想建党和制度治党相统一,坚持使命引领和问题导向相统一,坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一,坚持行使权力和担当责任相统一,坚持严格管理和关心信任相统一,坚持党内监督和群众监督相统一。  “这六条重要经验是从十八大以来波澜壮阔的全面从严治党伟大历程中得出来的,凝聚着以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党的心血和智慧。”中央纪委委员,湖北省纪委书记王立山表示,要把这六条重要经验贯彻落实到全面从严治党的各个方面,运用到党风廉政建设和反腐败斗争的全过程,不断增强全面从严治党的系统性创造性实效性。  “总书记总结的‘六个坚持’,具有丰富的思想内涵和实践特征,具有极强的指导性和针对性。”蓝佛安说,面对依然严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势,我们必须增强进取意识、机遇意识、责任意识,学用结合、知行合一,用成功经验指导管党治党新的实践。  全面从严治党必须一以贯之、坚定不移  党的十九大报告指出,全党要清醒认识到,我们党面临的执政环境是复杂的,影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的,党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。在此次全会上,习近平总书记再次郑重告诫全党:“全面从严治党,必须持之以恒、毫不动摇。”  数据显示,党的十九大以来,已有5位中管干部落马。“现实警示我们,全面从严治党依然任重道远,管党治党一刻不能松懈。 ”中央纪委委员,浙江省纪委书记、省监委主任刘建超表示,当前,反腐败斗争形势依然严峻复杂,巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石,要既打“老虎”,又拍“苍蝇”,巩固发展反腐败斗争压倒性态势,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。  “全面从严治党是背水一战、没有退路,只能进攻向前、决不能停顿松懈。”王立山表示,必须始终自觉向党中央坚定不移推进全面从严治党的决心和意志看齐,保持永远在路上的恒心和韧劲,坚决克服任何喘口气、歇歇脚的念头,坚持无禁区、全覆盖、零容忍,坚持重遏制、强高压、长震慑,保持正风肃纪、反腐惩恶力度绝不减弱、节奏绝不放缓。  “党面临的风险挑战的长期性复杂性严峻性,决定了全面从严治党必须一以贯之、坚定不移。”喻红秋表示,要立足派驻监督的职责定位,进一步健全监督机制、完善监督举措、落实监督责任,一以贯之地严于监督、严格执纪、严肃问责,一刻不停歇地推动监督单位全面从严治党向纵深发展。  重整行装再出发,真管真严、敢管敢严、长管长严  习近平总书记强调,要坚持以党的政治建设为统领,坚决维护党中央权威和集中统一领导。与会同志一致认为,这个要求具有极强的针对性,所有党组织都要不折不扣贯彻落实,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。  “坚持把党的政治建设摆在首位。”中央纪委委员,福建省纪委书记刘学新表示,要坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚定不移把党中央决策部署落到实处。  干部作风是人民群众观察评价党风的晴雨表。“要把监督检查中央八项规定精神执行情况作为纪检监察机关的重点任务和经常性工作,一个节点一个节点坚守,一个问题一个问题突破,扭住不放,寸步不让,成风化俗、成为习惯。” 中央纪委委员,辽宁省纪委书记廖建宇说。  “纪委的权威就来自于严,纪委的价值就体现在严,纪委的责任就落脚于严,没有‘严字当头’,一切都是空谈。”夏红民表示,必须坚持越往后越严,加大严的力度、把握严的节奏、巩固严的态势,用严的标准、严的方法、严的举措推动全面从严治党向纵深发展。  国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革。刘建超说:“浙江作为党中央确定的三个试点地区之一,要继续担起先行先试责任,翻篇归零再出发,加大探索实践力度,巩固、深化和拓展改革试点成果,在规范监察措施特别是留置措施适用,形成巡视、派驻、监察三个全覆盖合力等方面提供更多的浙江素材、浙江经验,在构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系上探索走出一条新路子,把制度优势转化为治理效能。”(中央纪委监察部网站 曹俊明 韩亚栋 徐梦龙)


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